Задание 4.
Составьте СБП, употребляя в первом предложении глаголы ощущения, речи, мысли: чувствовать, понимать, смотреть, видеть, слышать, говорить, думать, вспоминать. Запишите свои предложения, расставляя двоеточие. Проверяйте выбор знака подстановкой союза что.
Образец: Иду и вдруг чувствую: кто-то сзади. Оборачиваюсь чуть заметно и вижу: вздрогнул папоротник, качнулась ветка (И. Сладков).
Задание 5.
Замените предложения с пояснительными союзами сложными бессоюзными. Расставьте знаки препинания и объясните пунктограммы.
1. Еще раз повторим известное, а именно: за каждым письмом стоит человек со своей судьбой. 2. У геологов есть свой план, а именно: они должны исследовать огромный горный массив. 3. Гроза оказывает благотворное влияние на природу, то есть она очищает и охлаждает воздух. 4. В следующем году значительно улучшится качество холодильных аппаратов, а именно: увеличится их мощность, будет радовать глаз дизайн. 5. Улицы были узкие и гораздо более грязные, чем дорога сюда от Севастополя, то есть грязь здесь была ещё глубже и гораздо зловоннее (С. Сергеев-Ценский). 6. «Перепи…чик» говорит между прочим что от сочинений моих вообще пахн…т потом, то есть я до того над ними потею, тружусь… что становит…ся приторно (Ф. Достоевский).
Задание 6.
Составьте СБП с пояснением.
У меня о нем другое мнение:…
Директор повторил следующую мысль доклада:…
Меня беспокоит одна черта характера мужа:…
Режим дня остался прежним:…
В телеграмме мы прочитали вот что:…
О вашем поступке я думаю следующее:…
Предлагаем сделать так:…
Задание 7.
Составьте СБП, употребляя в первом предложении в роли сказуемого глаголы, выражающие различные эмоциональные или физические состояния человека: любить, ненавидеть, радоваться, грустить, печалиться, бояться, интересоваться, удивляться. Подчеркните подлежащие и сказуемые, расставьте знаки препинания.
Образец: Я не люблю смотреть фильмы ужасов: мне от них дурно становится.
Задание 8.
Замените сложноподчинённые предложения с придаточными условными синонимичными бессоюзными. Расставьте знаки препинания.
1. Если зимой сухо и холодно, летом сухо и жарко. 2. Если зимою частый иней, летом бывают обильные росы. 3. Если зима гнилая, то ячмень уродится. 4. Если зимой шумит лес, то ожидай оттепели. 5. Коли весенняя вода пойдёт, а лёд держится, то это к плохому году.
Задание 9.
Расставьте недостающие знаки препинания. Проверяйте их расстановку, устно заменяя СБП сложносочинёнными или сложноподчинёнными предложениями.
1. Будет зима будет и лето. 2. Любишь кататься люби и саночки возить. 3. Не бойся зимы бойся отзимка. 4. Вода на лугу сено в стогу. 5. Весною день упустишь годом не вернёшь. 6. Летом дома сидеть зимой хлеба не иметь. 7. Лето работает на зиму зима на лето.
Задание 10.
а) Расставьте недостающие знаки препинания, проверяйте их расстановку, устно заменяя СБП сложноподчинёными предложениями.
1. Зубы во время еды скрипят на чужой хлеб норовят. (Пословица)
2. Не плачь я дело говорю.
3. Вот в чём однако случай весь Как давича вы с Лизой были здесь Перепугал меня ваш голос чрезвычайно…
4. Обычай мой такой Подписано так с плеч долой.
5. Как все московские ваш батюшка таков Желал бы зятя он с звёздами да с чинами…
6. Твердила я в любви не будет этой проку.
7. Довольно счастлив я в товарищах моихВакансии как раз открытыТо старших выключат иныхДругие смотришь перебиты(А. Грибоедов).
б) Укажите вводные слова.
Задание 11.
Закончите СБП. Выберите нужный знак препинания.
1. Своих новых хозяев собач…нка сразу полюбила (причина)____________
2. Подул северный ветер (следование)______________________________
3. Откуда ни возьмись появились тучи (результат)_____________________
4. Все оживает в лесу весной (пояснение)___________________________
5. Боль сделалась невыносимой (следствие)_________________________
6. В университете лучше оборудованы компьютерные классы (противопоставление) ___
7. Он совершенно прав (причина)_________________________________
8. Невеста почувствовала (изъяснение)____________________________
Задание 12.
Выполните «немой» диктант. Прокомментируйте устно пунктограммы и орфограммы.
1. На холмах Грузи… лежит ночная мглаШумит Арагва предо мною.Мне грус…но и ле…ко печаль моя светлаПечаль моя полна тобою(А. Пушкин).
2. Мне все открыто в этом миреИ ночи тень и со…нца светИ в торжествующ…м эфиреМ…рцанье ласковых планет.Я знаю там звенело пеньеПеред пр…столом крас…тыКогда сплетались как в…деньяСв…тые белые цветы(Н. Гумилёв).
3. Такие ж у льстеца поступки и делаОн на тебя несёт тьму (не)былиц и бредней(И. Крылов).
4. Везде нам счастье будет то жНе буд…те друзья н…где (не)быв полезныВы н… почтенны н… любезны(И. Крылов).
5. Старайся наблюдать различные пр…метыПастух и земл…дел в младенческие летыВзгл…нув на небеса на западную теньУмеют уж пр…речь и ветр и ясный деньИ майские дожди мл…дых полей отрадуИ мразов ран…ий хлад опасный винограду.Так если леб…ди на лоне тихих водПлескаясь вечером окличут твой пр…ходИль со…нце яркое зайдёт в печальны тучиЗнай завтра сонных дев разбуд…т дождь ревучийИль б…ющий в окна град…(А. Пушкин).
Выполните тестовые задания по теме «Пунктуация в сложных предложениях». Обратите внимание на то, что в каждом задании может быть один, два и более правильных ответов.
А. 1. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) В это время прогремел взрыв и из окопов донеслись крики.
2) Мы чтить тебя привыкли с детских лет, и дорог нам твой образ благородный.
3) Прошел короткий ливень, и запахло горькой сладостью каких-то цветов.
А. 2. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Позади концессионеров смеялись люди, пылала светом палуба и гремел музыкой пароход.
2) Из окошка далеко блестят горы и виден Днепр.
3) Я передал ему ваше поручение и он исполнил его с большим удовольствием.