Главное направление С. в. в период пребывания ребёнка в детском саду и в школе — постоянная координация усилий родителей с деятельностью детских учреждений. Единство воспитательного воздействия семьи и школы выражает единство общественного и семейного начала в воспитании будущих строителей коммунизма. Взрослые члены семьи помогают школьнику в учёбе и рациональном использовании свободного времени для всестороннего развития.

  Вопросы С. в. освещаются в народных университетах педагогических знаний, организуемых АПН СССР, органами народного образования и обществом «Знание»; издаётся специальный журнал «Семья и школа», издательство «Знание» выпускает для народных университетов серию брошюр «Педагогический факультет». Проблемы С. в. включаются в циклы лекций по педагогике, в тематику педагогических конференций, педагогический чтений, обсуждаются на родительских собраниях в школах. Советская педагогика успешно сочетает развитие теории С. в. с её практическим применением.

  На основе ленинских положений о коммунистическом воспитании проблематика С. в. была определена Н. К. Крупской; многие её положения развиты и конкретизированы А. С. Макаренко, С. Т. Шацким, П. П. Блонским, В. А. Сухомлинским и др.

  Значительное внимание уделяется вопросам С. в. в других социалистических странах. Издаются специальные журналы (например, «Дом и школа», ГДР, «Семейный очаг», Болгария), литература для родителей, проводятся симпозиумы и конференции, используется опыт С. в., накопленный в странах социализма.

  Лит.: Маркс К., Энгельс Ф., О воспитании и образовании. [Сб., сост. П. Н. Груздев], М., 1957; Ленин В. И., О воспитании и образовании. [Сб., сост. В. П. Груздев], 3 изд., М., 1973; Калинин М. И., О коммунистическом воспитании. Избр. речи и статьи. [Сб., сост. Л. К. Виноградов], М., 1968; Крупская Н. К., О воспитании в семье. [Сб., сост. Н. И. Стриевская], М., 1962; Макаренко А. С., Соч., т. 4, М., 1957; Сухомлинский В. А., Формирование коммунистических убеждений молодого поколения, М., 1961; Волков К. Н., О времени, детях и о семье, М., 1971; Жуковская Р. И., Воспитание ребёнка в игре, М., 1963; Ковалев А. Г., Самовоспитание школьников, М., 1967; О совместной работе школы, семьи и общественности. [Сб.], М., 1967; О воспитании дошкольников в семье. [Сб.], сост. Т. А. Маркова и Л. Ф. Островская, М., 1963; Панфилова Т. С., Дараган И. К., Интернациональное воспитание, М., 1971; Печерникова И. А., Величие души. О воспитании в семье Ульяновых, 2 изд., М., 1973; её же, Воспитание в семье Маркса, М., 1974; Семейное воспитание. Словарь, М., 1972; Смолина В. В., Первый ребенок в семье, М., 1966; Физическая культура в семье, 3 изд., М., 1973; Эстетическое воспитание в семье. [Сб., сост. В. А. Разумный], М., 1973.

  И. А. Печерникова.

Семейное право

Семе'йное пра'во, отрасль советского права, регулирующая личные и имущественные отношения супругов, детей и других членов семьи. Семейные отношения регулируются отдельно и независимо от иных (не связанных с семьей) имущественных и личных отношений, регулируемых гражданскими или иными отраслями права. В отличие от гражданского права, в С. п. многие неимущественные отношения носят определяющий характер, а имущественные — производный.

  Задачи С. п. — дальнейшее укрепление семьи, основанной на принципах коммунистической морали; построение семейных отношений на добровольном брачном союзе мужчины и женщины, на свободных от материальных расчётов чувствах взаимной любви, дружбы и уважения всех членов семьи; воспитание детей в органическом сочетании с общественным воспитанием в духе преданности Родине, коммунистического отношения к труду; всемерная охрана интересов и прав матери и детей, обеспечение счастливого детства каждому ребёнку, и т. д.

  Система С. п. включает в себя общую и особенную части. В общей определяются предмет и метод семейно-правового регулирования, субъекты и объекты С. п., права и обязанности членов семьи, семейные правоотношения и т. д. Основные институты особенной части С. п. — брак, семья, права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, прекращение брака, усыновление, а также опека и попечительство над несовершеннолетними.

  Основными принципами советского С. п., заложенными ещё в первых законодательных актах Советской Республики, являются: полное равенство мужчины и женщины в вопросах брака и семьи; государственную помощь семье; единобрачие, осуществление родительских прав исключительно в интересах детей (см. Родительские права и обязанности) и т. д.

  Семейные отношения регулируются Основами законодательства Союза ССР и союзных республик о браке и семье, принятыми Верховным Советом СССР 27 июня 1968 (вступили в действие с 1 октября 1968), а также кодексами о браке и семье союзных республик, принятыми на базе Основ в 1969—70.

  В зарубежных социалистических странах С. п. также развивается как самостоятельная правовая отрасль.

  В буржуазных государствах семейные отношения регулируются гражданским законодательством и, соответственно, являются частью гражданского права.

  Лит.: Рясенцев В. А., Семейное право, М., 1971; Ворожейкин Е. М., Семейные правоотношения в СССР, М., 1972.

Семейный договор 1761

Семе'йный догово'р 1761, между французскими и испанскими Бурбонами; см. Фамильный пакт 1761.

Семейские

Семе'йские, этнографическая группа русских в Забайкалье (Бурятская АССР). С. — потомки русских старообрядцев, которые, спасаясь от преследований царского правительства, переселялись в 17 — начале 18 вв. в пределы Польши (в Стародубье и Ветку). После присоединения этих областей к России (2-я половина 18 в.) значительная часть старообрядцев с семьями (отсюда и название) была выселена Екатериной II в Сибирь (в Забайкалье). С. сохранили некоторые своеобразные черты в материальной культуре, фольклоре и пр.; в советское время былая замкнутость их быта исчезла.

  Лит.: Селищев А. М., Забайкальские старообрядцы. Семейские, Иркутск, 1920.

Семейство

Семе'йство (familia), систематическая категория в ботанике и зоологии. С. объединяет близкие роды, имеющие общее происхождение. Например, С. буковых образуют роды: бук, дуб, каштан и др.; С. беличьих составляют роды: белки, сурки, бурундуки, суслики, тонкопалые суслики и некоторые др. Наряду с С. с большим числом родов (сложноцветные — около 1000 родов, бобовые и мареновые — примерно по 500 родов; хомяки и полорогие — по 50—100 родов) имеются С., включающие очень малое количество родов, некоторые даже 1 род (например, гранатовые, утконосы, бобры, серые киты). Крупные С. иногда разбивают на подсемейства. Близкие С. объединяют в отряды у животных, в порядки у растений, в некоторых случаях в промежуточные группы — надсемейства, подотряды.