В 50-60-е гг. прогрессивные деятели т-ра вели активную борьбу за раздельное обучение разл. видам иск-ва, настаивали на серьёзном изучении научно-теоретич. предметов, пересмотре методики преподавания. В 1863 был издан новый устав театр. уч-щ, но он не решил коренных проблем О. т. Режиссёр Александрийского т-ра и педагог Е. И. Воронов предложил свой "Проэкт драматического класса С.-Петербургского театрального училища" (1867), в котором отстаивал необходимость последоват. развития внутр. и внешних данных актёра (на основе учения И. М.Сеченова о взаимодействии психич. и физиологич. процессов в организме человека). Проект Воронова не был принят дирекцией имп. т-ров. В 80-е гг. борьбу за реорганизацию О. т. возглавил А. Н. Островский. В двух записках "О театральных школах"(1882) он высказал свои взгляды на задачи О. т. В 1888 по его проекту были открыты драм. курсы в Москве при Малом т-ре и в Петербурге при театр. уч-ще, выдвинувшие многих видных актёров-педагогов, следовавших лучшим традициям рус. реалистич. школы актёрского иск-ва: в Москве - А. П. Ленский, О. А. Правдин; в Петербурге - В. Н. Давыдов, М. И. Писарев, Н. С. Васильева, Н. Ф. Сазонов. Большое значение имела педагогич. работа Ленского, проводимая им в экспериментальном молодёжном филиале Малого театра - Новом театре (1898-1907). После отмены монополии императорских театров (1882) появились также театр. школы, созданные общественными организациями и частными лицами. Среди них выделялось муз.-драм. уч-ще Моск. филармонич. об-ва (1883), где вначале преподавали актёры Малого т-ра А. П. Южин, М. П. Садовский и др. Драматический класс уч-ща вёл В. И. Не-мирович-Данченко, обратившийся к воспитанию артнстич. молодёжи как к средству обновления совр. ему т-ра. С тех же позиций подходил к работе с актёрами-любителями К. С. Станиславский в Обществе искусства и литературы (1888-98). Значительное распространение получили частные театральные школы (А. И. Адашева, С. Халютиной - в Москве, М. Г. Савиной- в Петербурге, и др.). Практика новой школы актёрского иск-ва, созданной Моск. Художеств. т-ром, помогла Станиславскому разработать первую научную систему образования актёра (см. Станиславского система}, к-рая уже на первых этапах её создания нашла применение в ряде театр. студий (1-я Студия МХТ, орг. в 1912, открыта в 1913, рук. Л. А. Сулержицкий; Студен ч. студия, 1913, рук. Е. Б. Вахтангов; 2-я Студия МХТ, 1916, рук. В. Л. Мчеделов).

В СССР заложен прочный фундамент театр" педагогики как науки. Гл. задача воспитания артистич. молодёжи в театр. учебных заведениях подготовка передовых художников, вооружённых марксистско-ленинским мировоззрением. Проф. основой преподавания является система Станиславского. Воспитание и обучение составляют органич. единство, преследуют цель всестороннего и гармоничного развития актёра-творца.Учащиеся получают разностороннюю специальную и общеобразовательную подготовку, овладевают методикой самостоятельной работы над ролью, развивают свои природные данные. Большое внимание уделяется изучению смежных иск-в (лит-ра, история иск-в, музыки, танца и др.). Выдающимися театр. педагогами были Е. Б. Вахтангов, В. Г. Сахновский, В. В. Лужский, Б. М. Сушкевич, Л. М. Леонидов, М. М. Тарханов, Н. М. Горчаков, А. Д. Попов, А. М. Лобанов, В. Н. Пашенная, Н. В. Петров. Театр. педагогикой занимаются крупные мастера сов. т-ра - Л. С. Вивьен, Ю. А. Завадский, Б. Е. За-хава, М. О. Кнебель, М. Н. Кедров, В. А. Орлов, Р. Н. Симонов, В. Я. Станицын, В. О. Топорков, И. М. Раевский, О. И. Пыжова, Р. В. Захаров, Л. М. Лавровский, Л. Ф. Макарьев, Б. В. Зон, Г. А. Товстоногов и др.

В СССР существуют театр. ин-ты. Гос. ин-т театр. иск-ва - ГИТИС (Москва), Ленинградский институт театра, музыки и кинематографии, Киевский ин-т театр. иск-ва (см. Украинский институт театрального искусства имени И. К. Карпенко-Карого) и др. В СССР имеется (1965) 8 театр. ин-тов и 3 театр.-художеств. ин-та. Кроме того, при 5 консерваториях работают актёрские ф-ты, готовящие кадры для т-ров. В 1962 в г. Владивостоке открыт Дальневосточный педагогич. ин-т иск-в, в к-ром воспитываются актёры, музыканты, художники. Высшими театр. учебными заведениями являются также Школа-студия имени В. И. Немировича-Данченко приМХАТе и Театральное уч-ще им. Щукина при Т-ре им. Вахтангова (см. Училище театральное имени Б. В. Щукина). Театральные учебные заведения СССР выпускают артистов драмы, муз. комедии, кукольных т-ров, режиссёров драмы и оперы, балетмейстеров, театроведов, театр. художников, работников постановочной части. В ряде театр. ин-тов имеется аспирантура. Кроме театр. ин-тов, существуют также 11 театральных уч-щ. Специализированные средние учебные заведения готовят артистов балета, цирка, художественно-технические кадры. Оперных артистов подготавливают консерватории.

Опыт, накопленный в СССР в области О. т., творчески используется во мн. др. странах, прежде всего в странах нар. демократии. Крупнейшие театр. заведения в ГДР - Веймарский театр. ин-т, ныне Лейп-цигская театр. школа, в Китае - Центр, театр. академия, в Болгарии - Высший ин-т театр. иск-ва им. Крыстю Сарафова, в Венгрии-Ин-т т-ра и кино, в Польше -Ин-т иск-в Польской АН, в Румынии - Ин-т им. Й. Л. Караджале, в Чехословакии - Академия иск-в и др.

Лит.: Всеволодский-Гернгросс В. Н., История театрального образования в России, т. 1, [СПБ], 1913; Мокульский С., Рогачевский М., Театральное образование, в кн.: Советский театр. К тридцатилетию Сов. государства, М., 1947, с. 587-610; Островский А. Н., "О театральных школах", "Дополнительная записка о театральных школах", в его кн.: Полное собр. соч., т. 12, М., 1952, с.162-74, 175-79; П о г о ж е в В. П., Проект законоположений об императорских театрах, т. 1-3, СПБ, 1900; Записки Государственного института театрального искусства имени А. В. Луначарского, М.-Л., 1940, с. 163- 212; Записки Ленинградского театрального института, Л., 1941; Записки о театре, Л.-М., 1958 и 1960.

ОБРАЗЦОВ, Сергей Владимирович (р.22.VI(5.VII). 1901)-рус. сов. театр. деятель, актёр и режиссёр т-ра кукол. Нар. арт. СССР (1954). В 1918-26 учился во Вхутемасе на живописном, а затем на графич. ф-те. В 1922-30-артист Муз. студии МХАТа (с 1926- Муз. т-р им. Немировича-Данченко); в 1930-36 - МХАТа 2-го. Исполнял преим. остро характерные роли (Предводитель стариков - "Лизистрата" Аристофана, Шут "Двенадцатая ночь" и др.). В 1920 впервые начинает выступать с театральными куклами. К сер. кинский арм., Ростовский-на-Дону т-ры (оба в 1939), Т-р им. Лахути (1942), Петрозаводский рус. т-р (1947), Осетинский т-р (1953). Т-р им. Мукими, Ташкент (1962) и др.

В Испании в 30-x гг. пьесу пост. т-р "Баррака" (1932), т-р "Эспаньоль" (1938) (Лауренсия - К. Муньос Гар). Среди др. зарубежных пост.: монг. т-р, Улан-Батор (1937), Нар. т-р, Париж (1938), "Театральная мастерская" Маккола, Лондон (1955), Нем. т-р, Берлин (1958) и др.

Изд.: Первая публикация пьесы - Собрание комедий Лопе де Вега, XII часть, Мадрид, 1619; Первый рус. пер. С. А. Юрьева под назв. "Местечко Фуэнте овехуна" - лито-графич. изд., СПБ, 1876; сов. пер. К. Бальмонта "Овечий ключ" ("Фуэнте овехуна"), М.-П., 1919, пер. М. Лозинского

"Три испанские комедии", М.-Л., 1951; Лопе де Вега. Соб:р. соч., т. 1, М., 1962.

Лит.: Спасский Ю., "Фуэнте Овехуна", "Театр", М., 1938, № 4; Ю р е н е в а В., Записки актрисы, М.-Л., 1946; Д у р ы л и н С. Н., Мария Николаевна Ермолова, М.. 1953; К р ы ж н ц к и и Г., "Фуэнте Овехуна" К. А. Мард-жанова, "Театр", М., 1957, № 7. А. Шн.

ОВЕЧКИН, Валентин Владимирович [р. 9 (22). VI.1904]-рус. сов. писатель, драматург. Чл. Ком-мунистич. партии с 1929. Работал учителем, председателем с.-х. артели, зам. пред. райколхозсоюза. Лит. деятельность начал в 1927. Написал пьесы "Бабье лето" (1946), "Настя Колосова" (1949), "Народный академик" (совм. с Г. Фишем, 1953), "Навстречу ветру" (1958), "Летние дожди" (1960), "Время пожинать плоды" и "Пусть это сбудется" (1961). В пьесах О., отмеченных знанием быта, яркостью образов, поднимаются насущные вопросы. Большинство драм. произв. О. поев. колхозной жизни, в них показана борьба старого и нового в психологии людей, конфликт между творч. и казённым отношением к жизни. Характерными чертами драматургии О. является документальность, очерковость изложения. Мн. пьесы О. пост. в Курском т-ре.